新華社西寧11月15日電（記者王大千）垃圾分類、去超市拿布袋子、把飲料瓶改造成花盆……西寧市西關(guān)街小學(xué)四年級四班的蘭澤同學(xué)常常把在學(xué)校學(xué)到的綠色生活知識帶回家，被奶奶笑稱為“低碳小管家”。蘭澤所在班級今年秋季被選入《西寧教育“綠色發(fā)展”校本教材》試點班，全班46名學(xué)生利用教材聽課、開展實踐活動，受到家長們好評。

　　記者從西寧市教育局了解到，和這個班級一起試點校本課程的還有西寧市各中小學(xué)不同學(xué)段的400個班級。因前期效果明顯，11月起，《西寧教育“綠色發(fā)展”校本教材》正式出版發(fā)行，明年3月起在西寧市所有中小學(xué)投入使用。

　　“校本課程”于20年前最早出現(xiàn)于英、美等國，近年來，這種既能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨、學(xué)生特別需要和學(xué)校資源優(yōu)勢，又與國家課程、地方課程緊密結(jié)合的課程逐漸融入我國中小學(xué)教育，具有多樣性和選擇性。

　　據(jù)了解，《西寧教育“綠色發(fā)展”校本教材》共計四冊，小學(xué)低、高年級和初中、高中年級各一冊。西寧市教育科學(xué)研究院院長李濤介紹，開設(shè)“綠色發(fā)展”校本課程，就是想讓學(xué)生、教師、家長共同認同生態(tài)文明價值觀，踐行綠色生活方式，把綠色發(fā)展理念融入血脈，使之成為更廣泛的共識和自覺行動。

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